당신이 알고있는 사실은 고정관념이다.
저자는 우리가 지금까지 알고있던 고정관념을 깨버린다.
인간은 타고난 재능을 갖고 태어난다고 생각한다.
당신이 수학을 못하는 이유는 수학을 잘하는 능력을 갖고 태어나지 못했기 때문이다.
나 또한 그렇게 생각했었다. 이 책을 읽고나서 생각이 바뀌었다. 누구나 수학을 잘할 수 있다.
못한다는 생각을 하고 포기했기 때문에 못하게 된 것이다.
법칙 1 타고난 재능을 믿지마라
무언가를 학습할 때마다 우리 뇌의 신경 경로는 새롭게 만들어지거나 강화된다.
신경 경로끼리는 서로 연결된다. 그러므로 뇌가 고정되어 있다는 생각을 버리고,
무한히 성장할 수 있다고 믿어야 한다. p29
성인이 무언가를 새롭게 배울 때 뇌의 연결은 강화되고 신경 전달 경로는 점점 증가했지만,
사용하지 않을 때는 이것들이 다시 감소했다. p30
특정 분야에 특출나게 능력을 발휘하는 뇌를 지니고 태어나는 사람은 없다.
모든 사람은 자기에게 필요한 신경 경로를 개발해야만 한다. p33
모든 사람이 똑같은 조건으로 태어난다고 주장하는 게 아니다.
사람은 저마다 자기만의 독특한 뇌를 가지고 태어난다.
각 사람의 뇌는 서로 다르다. 그러나 사람들이 천부적으로 가지고 태어나는
간극은 뇌를 변화시키는 여러 가지 방법에 의해 좁혀진다. p59
- 사람의 뇌는 마음먹고 쓰기에 따라서 달라질 수 있다. 누구나 가능하다고 말한다.
법칙 2 실패를 사랑하라
학습 과정에서 어려운 난관에 기꺼이 맞서고 실수하거나 틀릴 때,
학습 경험을 빠르게 처리하고 개선하는 신경 연결들이 고양된다. p70
피험자가 문제를 맞혔을 때보다 틀렸을 때 뇌가 더 활성화되면서 강화되고
성장이 촉진되었다. p71
어려운 환경에서 자기 능력을 100퍼센트 발휘하면서 실패를 거듭하고,
그 실패를 바로잡아 앞으로 나아가며 더 많이 실패하는 과정에서
훌륭한 신경 경로가 만들어진다. p72
자신을 한계 끝까지 밀어붙이고, 이런 저런 실수를 하면서 틀려보고,
실수를 바로잡고, 다시 더 많은 실수와 실패를 경험하는 것이야말로
가장 효과적인 연습이다. p75
"틀리고 실패할 때마다 뇌가 성장하는 최고의 순간이야.
문제가 너무 어렵다는 느낌이 들 때 뇌가 성장하고 있다는 걸 알아야 해.
계속 그렇게 하면 돼. 이건 정말 중요하고 가치 있는 일이야. p85
- 실패는 누구나 원하지 않지만 피해갈 수 없다.
실패를 통한 경험이 성장에 도움이 된다는 사실은
실패를 바라보는 관점을 다르게 한다.
법칙 4 다양한 방법의 솔루션을 찾아라
다차원적인 접근법으로 다양한 발상을 할 때 비로소 신경 경로가 최적화되어
학습 능력이 향상된다.
- 문제에 접근할 때 한 가지 방법이 아닌 다양한 방법으로 접근함으로써
뇌를 활성화 시킬 수 있다.
법칙5 문제해결을 서두르지 마라
생각의 속도가 능력의 척도는 아니다. 창의적이고 유연한 사고로
어떤 문제나 인생을 대할 때 학습 능력은 빠르게 성장한다.
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